SELAMAT DATANG DIBLOG ARI FAISAL: Januari 2016

BERBAGI ILMU ITU INDAH

CONTOH ANALISIS JABATAN KEPALA SEKOLAH INFORMASI JABATAN SD NEGERI 40 PAGARALAM Kantor : Desa Sumber Jaya Kel.Candi Jaya Kec.Dempo Tengah Kota Pagar Alam 1. Nama Jabatan : GURU MADYA 2. Kode Jabatan : 3. Unit Kerja : SD NEGERI 40 PAGARALAM Esselon II.a / JPT Pratama : Esselon III.a / Administrator : JFT : XXXX 4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi : Kepala Sekolah Guru Madya Guru Utama Guru Muda Guru Pertama 5. Ihtisar Jabatan : Mendidik, Mengajar, Membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak, pendidikan dasar dan pendidikan menengah berdasarkan peraturan yang berlaku untuk, merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran untuk perbaikan dan pengayaan. 6 UraianTugas 1. Merencanakan pembelajaran /program pembelajaran berpedoman kepada kurikulum yang berlaku sebagai pedoman pelaksanaan. Tahapan: a. Menghitung minggu efektif b. Membuat program tahunan(Prota) c. Menyusun program Semester(Prosem) d. Menganalisis Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar(KD) e. Menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) mata pelajaran f. Mengembangken silabus g. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) h. Mengembangkan Materi/bahan ajar i. Membuat media pembelajaran j. Merancang program penilaian k. Merancang program remedial l. Merancang program pengayaan m. Mengembangkan pembelajaran tatap muka,penugasan terstruktur,dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. 2. Mengajar peserta didik berdasarkan peraturan dan undang undang yag berlaku Tahapan a. Menyampaikan materi pembelajaran dengan pola PAIKEM (Pembelajaran Aktif Inovatif .Kreatif,Efektif ,dan Menyenangkan. b. Mengatur pengelolaan kelas ,dengan tahapan sebagai berikut: 1. Kegiatan awal (memotivasi peserta didikdan melakukan apersepsi) 2. Kegiatan inti (mengeksplorasi,,elaborasi,dan mengkonfirmasi peserta didik) 3. kegiatan penutup yakni menyimpulkan hasil Proses Belajar Mengajar(PBM) 4. Kegiatan post test 5. memberikan tugas pendalaman materi kepada peserta didik bila diperlukan. c. membantu peserta didik memahami materi pembelajaran d. memeriksa tugas mandiri tak tersetruktur e. menetapkan tata tertib peserta didik f. mengawasi prilaku peserta didik 3. Menilai Peserta Didik Berdasarkan Peraturan Dan Undang Undang Yag Berlaku Tahapan: a.Menyusun kisi kisi soal b.Menyusun soal ulangan /semester c.Melakukan analisis soal ulangan /semester d.Menganalisis hasil ulangan e.Membuat laporan hasil penilaian f.Merancang pembelajaran pengayaan dan remedial 4.Pengembangan Profesi Guru Berdasarkan Peraturan Dan Undang Undang Yag Berlaku Tahapan : a.Mengikuti pelatihan pengembangan profesi b.Mengikuti seminar /diskusi c.Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) d.Mengikuti lomba Lomba Guru Berprestasi tingkat Kota 5.Mengadministrasi Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Peraturan Dan Undang Undang Yag Berlaku Tahapan: a. Merekapitulasi data siswa dan orang tua b. Merekapitulasi kehadiran peserta didik di kelas c. Menabulasikan data hasil belajar d. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil belajar 6.melaksanakan tugas tugas lain yang diberikan atasan (Kepala Sekolah dan Dinas Pendidikan) sepanjang menyangkut bidang tugas agar aktivitas berjalan dengan lancar ,sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) guru,yaitu sebagai guru pengajar,wali kelas,guru fiket dan guru pembina upacara. Tahapan : a. Menerima instruksi pimpinan b. Melaksanakan tugas sesuai dengan instruksi c. Membuat laporan 7 Bahan Kerja : No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas 1 Kurikulum Pedoman penyusunan rencana pelaksanaan,dan evaluasi pembelajaran 2 Permendiknas 22,23,dan 24 Sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran 3 UU Nomor 20 Tahun 2003 Acuan pembentukan karakter siswa 4 Materi /Bahan Ajar Bahan ajar yang diperlukan untuk mencapai tujuan pembelajaran 5 Buku pegangan guru dan siswa Pedoman Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 6 Kalender Pendidikan Menghitung minggu efektif dan non efektif dalam satu tahun pelajaran 7 Rencana Kerja Sekolah Menyusun rencana kerja Sekolah 8 Instruksi Pimpinan Arahan dalam bekerja 8 Alat Kerja : No Perangkat Kerja Digunakan Untuk Tugas 1 Buku teks Pelajaran Sumber belajar 2 Alat pembelajaran Menyampaikan bahan kegiatan belajar mengajar 3 Media Pembelajaran Memperagakan materi kegiatan pembelajaran 4 Instrumen evaluasi Mengukur pencapaian taraf serap dan KKM 5 Lembar Kerja Siswa Latihan kerja siswa 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Panduan pelaksanaan pembelajaran 7 Sarana dan prasarana (mobiler sekolah,laptop,alat peraga/media pembelajaran,instrumen evaluasi LKS,RPP ) Sarana dan alat bantu proses pembelajaran 9. Hasil Kerja : No Hasil Kerja Jumlah Satuan Waktu Yang Diperlukan 1 Menyusun Kurikulum pada satuan pembelajaran 1 Dokumen 12 Bulan 2 Menyusun Silabus pembelajaran 2 Dokumen 1 Bulan 3 Menyusun Rencana peaksanaan Pembelajaran 2 Dokumen 1 Bulan 4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 5 Menyusun Alat Ukur / Soal Sesuai Mata Pelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 6 Menilai dan mengevaluasai proses dan hasil belajar pada mata pelajaran dikelasnya 2 Dokumen 12 Bulan 7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 8 Melaksanakan tugas lain yang relevan sebagai guru Bidang studi 2 Dokumen 12 Bulan 10. Tanggung Jawab : 1) Tersusunnya Kurikulum 2) Tersusunnya Dokumen Silabus 3) Tersusunnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4) Tersusunnya Program evaluasi 5) Tersusunnya Hasil Analisis Hasil Evaluasi 6) Tersusunnya Program Perbaikan dan Pengayaan 7) Tercapainya KKM 11. Wewenang : Memilih dan menentukan model ,pendekatan,dan metode pembelajaran 1) Memilih dan menentukan materi /bahanajar dan media pembelajaran 2) Menetapkan jenis dan hasil evaluasi /Penilaian yang objektif 3) Melaksanakan Pembelajaran Pengayaan dan Remedial 4) Melakukan Tindakan Kelas yang mendidik 5) Melakukan Penelitian Tindakan Kelas 6) Menentukan aturan tata tertib kelas 7) Memilih dan menetukan model,Pendekatan,dan metode pembelajaran 12. Korelasi Jabatan : No Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal 1 Kabid Adm .Kepegawaian BKD Kota Pagaralam Konsultasi dan arahan 2 Kepala Dinas Dinas Pendidikan kota Pagaralam Urusan administrasi dan arahan 3 Kabid TTNT Dinas Pendidikan kota Pagaralam Koordinasi dan pembinaan 4 Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan kota Pagaralam Konsultasi dan pembinaan 5 Komite Sekolah Konsultasi dan pembinaan 6 Kepala Sekolah SD Negeri 40 P.Alam Konsultasi dan pelaporan 7 Guru kelas dan Guru Agama SD Negeri 40 P.Alam Kerja sama dalam pelaksanaan tugas 8 Anggota KKG KKG Kec,Dempo Tengah Kerjasama (kooperatif) 9 Puskesmas Sandar angin Kerja sama dalam UKS 13. Kondisi Lingkungan Kerja : No Aspek Faktor 1. Tempat kerja Dalam ruangan 2. Suhu Sedang dengan perubahan(27°-30°C) 3. Udara Sedang 4. Keadaan Ruangan Cukup bersih 5. Letak Strategis 6. Penerangan Cukup 7. Suara Tenang tidak bising 8. Keadaan tempat kerja Cukup nyaman 9. Getaran Tidak ada 14. Resiko Bahaya : No Fisik / Mental Penyebab 1 Tidak ada 15. Syarat Jabatan : 1) Pangkat / Gol. Ruang : Pembina / IV a 2) Pendidikan : S1 PAI 3) Kursus/Diklat a. Penjenjangan : b. Teknis : 1. Pendidikan Latihan Profesional Guru 2. Diklat Prajabatan 3. Melakukan pengembangan diri 4. Melaksanakan publikasi ilmiah/Karya inovatif 4) Pengalaman kerja : Tidak disaratkan 5) Pengetahuan kerja : - Ilmu Keguruan dan Kependidikan - Ilmu pengetahuan 6) Keterampilan kerja : - Kompetensi pedagogik - Kompetensi andragogik - Kompetensi profesionalisme - Kepribadian sosial - Dapat mengoperasikan Program Komputer Ms.Office.dan Internet. 7) Bakat Kerja : - G (Intelegensi) kemampuan belajar secara umum. - V (Bakat verbal /verbal aptitude)Kemampuan untuk memahami arti kata kata dan penggunaannya secara tepat dan efektif. - P (Penerapan Bentuk/Form Perpection)Kemampuan Menyerap Perincian Perincian yang berkaitan dalam objek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik. - Q(Ketelitian /clerical Perception) Kemampuan Menyerap perincian yang berkaitan dalam verbal atau dalam tabel. - K(Kondisi motor/Motor Cordination) Kemampuan mengkordinir mata dan tangan secara cepat dan cermat dalam membuat gerakan yang cepat. C( Membedakan Warna/Color Discrimination)Kemampuan memadukan atau Membedakan berbagai warna yang asli,yang gemerlapan. 8) Temperamen Kerja : - D/DCP(Direction,Control,Planning) Kemampuan menyesuaikan diri dan menerima tanggung jawab untuk kegiatan memimpin,mengendalikan dan merencanakan - F/FIF(Feeling,idea,Fact) Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung penafsiran,perasaan gagasan,atau fakta dari sudut pandang pribadi. - I(Influ/Influencing) Kemampuan menyesuaikan diriuntuk pekerjaan pekerjaan Mempengaruhi orang lain dalam pendapat ,sikap atau pertimbangan mengenai gagasan. - SJC(Sensory&Judgemental criteria) Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan pembuatan kesimpulan penilaian atau pembuatan peraturan atas dasar pertimbangan pribadi. - D(Dealing With People ) Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain. - T. Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki pencapaian atau standar tertentu 9) Minat Kerja : - R (Realistik) = Kegiatan yang membutuhkan keterampilan tangan,aktivitas fisik,pekerjaan yang dilakukan diluar ruangan,dan dapat dilakukan sendiri. - (Investigasif) =Melakukan penelitian,melakukan kegiatantranstroming,penyelesaian masalah yang bersifat abstrak dan tugas ilmiah. - A ( Artistik ) = Membuat suatu karya tulis dan melakukan pemikiran kretif. - S ( Sosial ) = Menjalin hubungan dengan yang lain,mengadakan kegiatan bersifat sukrarela. - E (Ekonomi) = Memiliki Potensi Untuk berkembang. - C (convensional)=Administrasi,mengelola arsif,pelaporan,membuat jadwal kerja yang tersetruktur. 10) Upaya Fisik : Fisik : Berdiri ,berjalan ,duduk Berbicara,Mendengar, dan melihat. Frekwensi : Terus menerus 11) Kondisi Fisik a. Jenis Kelamin : Laki –Laki /Perempuan b. Umur : Min 53 Tahun c. Tinggi Badan : Tidak ditentukan d. Berat Badan : Tidak ditentukan e. Postur Badan : Ideal f. Penampilan : Rapi 12) Fungsi Kerja : 1. O0 (Menasehati) 2. O2 (Mengajar ) 3. O6 (Berbicara ) 4. O7 (Melayani Orang Lain ) 5. O8 (Menerima instrusi ) 16. Prestasi Kerja Yang Diharapkan : No Hasil Kerja Jumlah Satuan Waktu Yang Diperlukan 1 Menyusun Kurikulum pada satuan pembelajaran 1 Dokumen 12 Bulan 2 Menyusun Silabus pembelajaran 2 Dokumen 1 Bulan 3 Menyusun Rencana peaksanaan Pembelajaran 2 Dokumen 1 Bulan 4 Melaksanakan kegiatan pembelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 5 Menyusun Alat Ukur / Soal Sesuai Mata Pelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 6 Menilai dan mengevaluasai proses dan hasil belajar pada mata pelajaran dikelasnya 2 Dokumen 12 Bulan 7 Menganalisis hasil penilaian pembelajaran 2 Dokumen 12 Bulan 8 Melaksanakan tugas lain yang relevan sebagai guru Bidang studi 2 Dokumen 12 Bulan 17. Butir Informasi Lainnya : Pada Sekolah Dasar perlu adanya tambahan pegawai Tata Usaha, Operator maupun tenaga perpustakaan untuk membantu melengkapi administrasi yang dikerjakan guru,karena guru yang profesiaonal mempunyai tanggung jawab terhadap berhasilnya pendidikan, ( UU N0.20 Tahun 2003 Tentang Sisdknas dan UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen ) Pagar Alam, 25 Januari 2016 Mengetahui Pemangku Jabatan Pengawas Binaan Kepala Sekolah/Guru ………………………….. NURNI,S.Pd.I Nip. Nip.196305011987032002

Selasa, 26 Januari 2016

CONTOH PROFOSAL SEKOLAH

PEMERINTAH KOTA PAGARALAM

DINAS PENDIDIKAN

SD NEGERI 40 PAGRALAM

Alamat : Sumber Jaya Kel.Candi Jaya Kec. Dempo tengah Kota Pagaralam

PROFOSAL

PERMOHONAN BANTUAN

SARANA SEKOLAH

SD NEGERI 40 PAGAR ALAM

TAHUN PELAJARAN : 2015 /2016

PEMERINTAH KOTA PAGAR ALAM

DINAS PENDIDIKAN

SD NEGERI 40 PAGAR ALAM

Alamat : Sumber Jaya Kel.Candi Jaya Kec.Dempo Tengah Kota Pagar Alam

Nomor : 421 / 497 / SDN 40 / 2015 Pagar Alam, 05 Desember 2015

Lampiran : 1 Bandel

Perihal : Permohonan Sarana Sekolah

Kepada Yth.

Walikota Pagar Alam

c.q Dinas Pendidikan

Kota Pagar Alam

Dengan Hormat,

Dalam rangka untuk menunjang Program Pemerintah dibidang pendidikan juga untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD Kami ( SD NEGERI 40 PAGAR ALAM), dibutuhkan sarana dan prasarana yang baik dilingkungan SD Negeri 40 Pagaralam berupa sarana belajar dan mengajar yang baik.

Akan tetapi masih banyak kelemahan dalam infra struktur di SD Negeri 40 Pagaralam tersebut, seperti Meja dan Kursi Guru diruang Guru banyak yang kurang,Meja dan kursi Guru diruang kelas sudah rusak berat,meja dan kursi siswa diruang kelas sudah rusak berat,leamari diruang guru banyak yang kurang,lemari diruang kelas sudah rusak berat,lemari dan meja diruang UKS suadah rusak berat,Pagar sekolah masih berasal dari bahan bamboo,Laptop dan Komputer sudah tidak layak pakai lagi ,keadaan halaman tempat upacara masih tanah jika hujan berlumpur dan panas berdebu. Sehubungan dengan hal tersebut diatas, maka dengan ini kami memohon dengan rasa hormat untuk meminta bantuan kepada Walikota Pagar Alam Melalui Dinas Pendidikan Kota Pagar Alam .

Sebagai bahan pertimbangan bapak bersama ini kami lampirkan kronologi dan profil Sekolah SD NEGERI 40 Pagar alam dan Foto-foto terlampir.

Demikianlah permohonan ini kami sampaikan untuk menjadi pertimbangan bapak ibu atas perhatian dan bantuannya kami ucapkan terima kasih.

MENGETAHUI,

Kepala Sekolah SD N 40 Kota Pagar Alam N U R N I,S.Pd.I NIP.19630501 198703 2 002	Kepala Dinas Pendidikan Kota Pagar Alam Drs.SAPAWI CIKMAN,MM NIP. 19590111 198603 1 005

Ketua Komite Sekolah

DODI HARPOPO

Tembusan disampaikan kepada Yth. :

1. Walikota Pagar Alam

2. Kepala Dinas Pendidikan Kota Pagar Alam

3. Arsip

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa kami panjatkan kehadhirat Allah SWT yang telah berkenan melimpahkan rahmat, hidayah, dan ‘inayah-Nya sehingga kami dapat menyusun Proposal ini, guna mengajukanPermohonan Bantuan Meubiler dan Sarana Prasarana Sekolah pada SD Negeri 40 Kota Pagar Alam tanpa ada suatu aral apapun.

Namun demikian, kami menyadari bahwa kami adalah manusia biasa yang tidak lepas dari salah, lalai, dan khilaf. Maka barang tentu dalam penulisan dan penyusunan Proposal ini banyak kesalahan-kesalahan, baik dari kata-kata maupun sistem penyusunan yang kurang pas atau dari segi lain. Untuk itu kami mohon maaf yang sebesar-besarnya.

Akhirnya besar harapan kami semoga Proposal ini dapat dipertimbangkan sekaligus dikabulkan atas ridho dan ‘inayah Allah SWT. Amin.

Pagar Alam, 05 Desember 2015

Kepala SDN 40 Pagar Alam

NURNI,S.Pd.I

NIP. 196305011987032002

DAFTAR ISI

Judul Halaman

Surat Permohonan…………………… .................................................................................. i

Kata Pengantar…………………... ....................................................................................... ii

Daftar Isi………………….. ................................................................................................ iii

Pendahuluan

a. Latar Belakang…………………………... .......................................................................... 1

b. Visi dan Misi …………………………................................................................................ 2

c. Strategi Sekolah dan Kebijakan Sekolah…………………………... .................................. 2

d. Tujuan dan Sasaran ............................................................................................................. 2

a. Profil SD Negeri 40 Pagar Alam ............................................................................................3

Sket/Lokasi Sekolah………………………………………………………………………..4

Penutup ...................................................................................................................................12

P E N D A H U L U A N

A. LATAR BELAKANG

Dalam rangka upaya peningkatan mutu pendidikan, perlu adanya pembenahan dari berbagai komponen yang langsung atau tidak langsung dapat mempengaruhi dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar kecuali tenaga kependidikan yang harus mempunyai kompetensi, motivasi, minat bakat anak yang harus dikembangkan.

Factor sarana dan prasarana pendidikan juga merupakan suatu hal yang harus kita perhatikan dan upayakan kelengkapannya sesuai dengan tingkat kelayakannya.

Sarana dan Prasarana,Gedung sekolah / ruang kelas serta Lapangan dan Jalan sekolah adalah salah satu sarana yang keberadaannya sangat amat penting dalam mempengaruhi kelancaran, kenyamanan, keamanan, dan sekaligus keberhasilan kegiatan proses belajar siswa.

Untuk itu melalui proposal ini kami Kepala SD Negeri 40 Kota Pagar Alam bersama masyarakat melalui Komite Sekolah, berupaya untuk mendapatkan kesempatan dalam penyaluran bantuan Sarana dan Prasarana disekolah kami gunan untuk meningkatkan aktivitas proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).

Namun apakah itu merupakan keterpaksaan kami, karena tidak adanya kemaampuan kami untuk memenuhi sarana dan prasarana tersebut.

B. VISI dan MISI

1. Visi Sekolah :

“Mewujudkan siswa menjadi Unggul dalam Prestasi dan santun dalam bersikap”.

2. Indikator Visi:

a. Unggul dalam perolehan US/UN

b. Unggul dalam persaingan melanjutkan ke MTs/SMP

c. Unggul dalam kompetensi akademik dan non akademik

d. Unggul dalam lomba kreatifitas

e. Unggul dalam lomba olahraga

f. Unggul dalam disiplin

g. Unggul dalam aktivitas keagamaan

h. Unggul dalam kepedulian sosial

3. Misi Sekolah :

1. Meningkatkan mutu pelaksanaan kegiatan Belajar dan Mengajar

2. Meningkatkan mutu Kinerja Kepala Sekolah dan Kinerja Guru yang berkualitas, beriman dan bertaqwa.

3. Mempunyai pengetahuan , keterampilan dan sikap, sesuai dengan perilaku

4. Mempunyai kecerdasan, kesehatan jasmani dan rohani

5. mewujudkan “besemah” ( bersih, sejuk, aman, ramah )

6. melaksanakan 7 k dan 10 budaya malu.

C. STRATEGI SEKOLAH

v Peningkatan pembinaan keimanan dan ketaqwaan melalui Ekstrakurikuler dan hari-hari besar keagamaan.

v Mengoptimalkan jam mengajar dan kualitas pembelajaran yang kreatif.

v Menjalin kerjasama dengan pihak terkait.

D. KEBIJAKAN SEKOLAH

1. UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. PP No. 19 Tahun 2005 tentang meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,

akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup mandiri dan untuk mengikutio pendidikan

lebih lanjut.

3. Rapat Dewan Guru, Komite Sekolah dan Wali Murid pada tanggal 12 Oktober 2015

Tentang pembentukan paguyuban kelas

E. TUJUAN DAN SASARAN

Ø Peserta didik menjadi anak yang cerdas dengan dilandasi perilaku yang santun dengan

iman dan taqwa;

Ø Peserta didik dapat berperan aktif dan berhasil dalam berbagai macam lomba pendidikan;

Ø Peserta didik mempunyai dasar untuk melanjutkan sekolah ke jenjang berikutnya.

Ø Meningkatkan kualitas teanaga edukatif melalui pembinaan professional keguruan dan

peningkatan pelayanan kesejahteraan.

F. PROFIL SEKOLAH

I. IDENTITAS SEKOLAH

a. Nama Sekolah : SD Negeri 40 Pagar Alam

b. Nomos Statistik Sekolah (NSS) : 101116309820

c. Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 10609820

d. Jenis Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

e. Alamat Sekolah :

Jalan : Rimba Candi

Desa/Kelurahan : Sumber Jaya / Candi Jaya

Kecamatan : Dempo Tengah

Kabupaten /Kota : Pagar Alam

Propinsi : Sumatera Selatan

Kode Pos : 31551

f. Status Sekolah : Negeri

g. Status Akreditasi : C

h. Kurikulum yang digunakan : KTSP

i. Tahun Berdiri : 1979

j. Status Tanah : Hibah

k. Luas Tanah : 1942 m²

l. Jumlah Bangunan : 15 Unit terdiri dari :

v 6 ruang kelas yang dalam keadaan baik.

v 1 Ruang Guru dalam keadaan baik.

v 1 Ruang Perpustakaan dalam Keadaan baik.

v 4 Unit WC ( Guru dan Siswa ) dalam keadaan rusak ringan.

v 2 Unit perumahan dalam keadaan baik.

v 1 Unit Rumah Dinas dalam keadaan rusak berat

Ø Keadaan Siswa Bulan Oktober 2015 :

No.	Kelas	Jumlah Rombel	Jumlah Siswa
No.	Kelas	Jumlah Rombel	L	P	Jumlah (L+P)
1	I	1	20	14	34
2	II	1	11	12	23
3	III	2	19	19	39
4	IV	1	13	7	20
5	V	1	21	8	29
6	VI	1	12	15	27
Jumlah		7	96	75	*172*

Ø Data Kepegawaian SD Negeri 40 Kota Pagar Alam

No	Nama	NIP	L/P	Jabatan	Pangkat/ Gol	Pendidikan
1.	Nurni,S.Pd.I	196305011987032002	P	Kepsek	IV/a	S1
2	Sri Utarmi,A.Ma	196309251984082001	P	Guru Agama	IV/a	D2
3.	Asmarah,S.Pd	197709222005012009	P	Guru Kelas	III/b	S1
4.	Nely Hartati,S.Pd.I	197101292006042009	P	Guru Agama	III/a	S1
5.	Yetti Afriani,S.Pd.SD	197804222007012015	P	Gur Kelas	III/a	S1
6.	Abu Bakar,S.Pd.SD	197312092009031001	L	Guru Kelas	III/a	S1
7.	Juniarti Komala Dewi,A.Ma	198406042006012003	P	Guru Kelas	II/d	D2
8.	Jamaludin	196001011980111005	L	Penj Sekolah	I/d	SMP
9.	Ari Faisalidiansyah,A.Ma.Pd.OR	-	L	Guru Kelas	-	D2
10.	Indar Susilo,A.Ma.Pd.Or	-	L	Guru OR	-	D2
11.	Maruyah,A.Ma.Pd.OR	-	P	Guru Kelas	-	D2
12	Nesia Fransiska Juniarti,S.Pd.I	-	P	Guru Kelas	-	S1
13	Erni Yunaria,S.Pd.i	-	P	Guru Kelas	-	S1
14	Vera Purnama Indah	-	P	Guru SBK	-	SMA
15	Fahrozi,S.Pd	-	L	Guru PKn	-	S1

SKET SEKOLAH / LOKASI SEKOLAH

PERUMAHAN GURU

Perpustakaan

PERUMAHAN KEPALA SEKOLAH

UKS

Kelas 4

KELAS 4

WC GURU

WC SISWA

Tiang bendra

Bak Lompat Jauh

PERUMAHAN GURU

Kelas 5

KELAS 4

Kelas 6

KELAS 4

Ruang guru

KELAS 4

Kelas 1

Kelas 2

Kelas 3

Ruang Kepala Sekolah

Taman

JAKAN

GAMBAR KURSI DAN MEJA GURU DAN SISWA

GAMBAR LAPANGAN SEKOLAH

GAMBAR JALAN MASUK LOKASI SEKOLAH

P E N U T U P

Akhirnya dengan memohan ridho dan ‘inayah Allah SWT kami berharap semoga permohonan ini dikabulkan, karena atas terkabulnya permohonan Sarana dan Prasarana di sekolah SD Negeri 40 Kota Pagar Alam akan banyak manfaatnya, antara lain :

1. Peningkatan mutu pelayanan pendidikan akan semakin terpenuhi;

2. Sarana dan prasarana pendidikan akan semakin memadai;

3. Mencerdaskan anak didik supaya menjadi warga masyarakat yang berbudi luhur, berguna bagi Nusa, Bangsa, dan Negara;

4. Masyarakat merasa bangga, nyaman dan sejahtera atas terwujudnya sarana pendidikan yang memadai.

Demikian proposal ini, kami buat dan kepada semua pihak semoga berkenan dan atas perhatian serta dikabulkannya permohonan ini kami sampaikan ucapan terima kasih.

Pagar Alam, 16 Nopember 2015

MENGETAHUI,

Kepala Sekolah SD N 40 Kota Pagar Alam N U R N I,S.Pd.I NIP.19630501 198703 2 002	Kepala Dinas Pendidikan Kota Pagar Alam Drs.SAPAWI CIKMAN,MM NIP. 19590111 198603 1 005

Ketua Komite Sekolah